кіші топ үстел үсті ойындары - ойындар үстел үсті саусақ және т б [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Балалар ойындарының бір түрі.Үстел үсті ойындары болып келеді: жұп картинкалар, лото, домино. Үстел үсті театры: намаз уакыты астана 2023 «Қоян мен түлкі»ертегісі. Мақсаты: Балаларға үстел үстінде ертегі кейіпкерлерін көрсету арқылы әңгімелеп беру Баланың жеке даму картысы. Серуенге дайындық. 16 Ойындар. үстел үсті, саусақ және т.б. Таңертеңгі жаттығу (5 мин). 8.00-8.30. Тәрбиешінің балалармен қарым-қатынасы: балабақшада сақтайтын. Балалардың дербес әрекеті (баяу қимылды ойындар, үстел үсті. Үстел үсті театры: ғаламшарлардың күннен орналасу реті «Қоян мен түлкі»ертегісі. Мақсаты: Балаларға үстел үстінде ертегі кейіпкерлерін көрсету арқылы әңгімелеп беру Баланың жеке даму картысы. Серуенге дайындық. Үстел үсті театры: «Қоян мен түлкі»ертегісі. Мақсаты: Балаларға үстел үстінде ертегі кейіпкерлерін көрсету арқылы әңгімелеп беру Баланың жеке даму картысы. Серуенге дайындық. Үстел үсті, саусақ және т.б) Сөредегі ойыншықтарды жинату Топ бөлмесіндегі ойыншықпен ойнау ережесі туралы әңгіме. Заттармен ойналатын ойындар: «Ғажайып қапшық», «Қай ағаштың жапырағы?» т.б. Үстел үсті ойындарды ұйымдастыруда домино, лото, суреттер қолданады. Мақсаты: Балалардың ақыл-ойын, тілін дамыту, зейінді болуға тәрбиелеу. Ойын атрибуттары: жеміс-көкөніске байланысты текшелер. Ойынның барысы: Ойынға 3-4 бала қатысуға болады. Балалар суреті бар текшелерді (доминоны) бөліп алады да, ойын бастайды. Кесе, қасық т.б.-ыдыс-аяқ)(алма, алмұрт, т.б.-жемістер) Мақсаты: ойлау қабілетін. Кесе, қасық т.б.-ыдыс-аяқ)(алма, алмұрт, т.б.-жемістер) Мақсаты: ойлау қабілетін дамыту. Дидактикалық ойын: «Жиһаздарды құрастыр» Мақсаты:2-3 бөліктен құрастыруға үйрету. Дидактикалық ойын. Мектепке дейінгі және орта білім департаменті (Ж.А. Жонтаева) заңнамада белгіленген тәртіппен Балаларды ойын барысында үстел үсті және еден үсті құрылыс. Ол үшін педагогтарда жас тобына сәйкес сюжетті-рөлдік ойындардың қолдан жасалған костюмдер; саусақ, үстел үсті, жұмсақ және тоқыма.

тіл рухани байлық, адамзаттық тіл бақ дәулет ақыл жамбыл жабаев, как удалить сообщение в ватсапе без следа жамбыл жабаев отбасы жақсы адамдарым қарақат әбілдина, жақсы адамдарым текст как правильно загадывать желания вселенной примеры, как правильно сформулировать желание о мужчине учебник алгебра 8 класс абылкасымова скачать, алгебра 8 класс учебник читать isbn поиск, isbn қалай алуға болады қари'а сүресі, байина сүресі

тіл өнер әдебиет - сөз өнері шығарма [Читать далее...]

Сөз өнері іштей жазба әдебиет, ауыз әдебиеті болып бөлінсе, музыкылдық өнер вокалдық, аспаптық музыка түрлеріне бөлінеді. Әдебиет -сөз өнері екендігі ақиқат. Абай мен Ахметті оқып толғанамын, Мағжан мен Ілияс болып өнерді жырлаймын, Сәкен мен Ғабиттің сөз астарына үңілемін. Тілге шебер, тілімен майдалай да. Әдебиет туралы ғылымның жоғарыда сөз болған негізгі салаларынан басқа жанама тараулары да бар. Олар – текстология, историография және. Бұл ойыңдағы, қиялыңдағы, көңіліңдегі нәрсені тілмен ай-тып жеткізу өте қиын екендігін көрсетеді. Сөз өнері жүзінде асқан өнерпаздар мүддесін тілмен айтып жеткізе алмай, сон-дай қиналғанда, өзгелерге ондай іс оңай болып табылар ма? Сондықтан сөзден жасап сөз шығару деген жұмыс әркімнің қолынан келе бермейді және шығарғандардың да сөздері бәрі бірдей жақсы бола бермейді.Өлеңге әркімнің-ақ бар таласы,Сонда да ішінде бар таңдамасы.Іші алтын, сырты күміс сөз жақсысынҚазақтың келістрер қай баласы?, – деп Абай айтқандай, сөз шығаратындар көп, бірақ келіс-тіргендері аз болады. Өнер жайлы: "табиғатқа еліктеу", "Құдайды тану", "шындықты бейнелеу", "сезім тілі", т.б. анықтамалар берілді. Көптеген теорияшылар өнердің күрделілігі. Әдебиет – сөз өнері. Әдебиет туралы ғылым, оның салалары. • білім сайты. Әдебиет – сөз өнері. Әдебиет туралы ғылым, оның салалары. Әдебиеттің сөз өнері ретіндегі өзіндік. Әдебиет теориясы — көркем әдебиеттің болмысы мен бітімін, әдеби шығарманың сыры мен сипатын, әдеби дамудың мағынасы мен мәнін байыптайды. Әдебиет – өнер, көп өнердің ішінде сөз өнері. Мүсіншінің құралы – саз-балшық, суретшінің құралы – бояу, әншінің құралы – үн, бишінің құралы – қимыл болса. Әдебиет-ақиқат өмірдің сырлы суреті, халықтың көркем тарихы; шығарма өмірінен тыс ешқандай сөз өнерінің де, өнер туындысының да болмайтыны дәлелденуде. Өйткені оқушыларға ықылассыз жұмыс жасатқызуға тағы болмайды. Әдебиет –сөз өнері екендігі ақиқат. Абай мен Ахметті оқып толғанамын, Мағжан мен Ілияс болып өнерді жырлаймын, Сәкен мен Ғабиттің сөз астарына үңілемін. Тілге шебер, тілімен майдалай да,сипай да,сыйлай да алатын әдебиетші ұстаздың қолынан келмейтін іс жоқ екендігін мақтана айта аламын. Бүгінгі күн талабына орай білім беру мазмұны қайта қаралып, жаңару үстінде.


телефон samsung galaxy s22 ultra
жалғыз поэмасы әдеби сын
закон о конституции рк
ербол назарбаев
бжб 11 сынып алгебра жаратылыстану бағыты

.
==============================================================

~~~~~ что сделал кунаев для казахстана ~~~~~

==============================================================
.